论文部分内容阅读
本次笔者首先阐述了小学低年级阶段学生当前的阅读学习实际状况,然后根据小学低年级学生阅读能力提升的重要作用,从而提出了一些有效提升小学低年级阶段学生阅读能力的相关策略.并且笔者提供了激发学生自主阅读的动力,培养学生阅读兴趣,让学生能够喜欢阅读,并且引导学生学习有效的阅读方式,使所有的小学低年级学生都会读书喜欢读书.