【摘 要】
：
1.以文化创设情境,提高审美情趣。情境创设的方法有很多,有游戏情境、画面情境、语言情境等,如果教师能找到合适的切入点,巧妙设境,会激发学生的学习热情和对文化探寻的兴趣
论文部分内容阅读
1.以文化创设情境,提高审美情趣。情境创设的方法有很多,有游戏情境、画面情境、语言情境等,如果教师能找到合适的切入点,巧妙设境,会激发学生的学习热情和对文化探寻的兴趣。在苏教版八年级《赶圩归来啊哩哩》一课中,笔者设计了“开心闯关”“快乐对歌”“踏歌起舞”“老歌新唱”等环节,通过各环节情境的创设,让学生感受西南彝族地区“漫山遍野都是情,世间万物都成歌”的民俗文化和音乐风情,学生在参与中获得审美感知,自然而然地明白了中国的民族音乐文化的丰富多样,理解了少数民族用歌唱、舞蹈、演奏的方式表达他们对生活的热爱,增强
其他文献
<正> 在1990年,Stephenson P 曾指出:“在美国谁应该向妇女、婴儿和学龄前儿童提供卫生服务,以及怎样负担其费用?这已不是一个需要进一步研究的课题。国内外有大量的信息来帮
在分析齐齐哈尔民俗文化旅游资源的概况和优势的基础上,指出了齐齐哈尔民俗文化旅游资源的类型与特点,提出了齐齐哈尔民俗文化旅游资源可持续开发利用的途径.
从家庭的人口再生产功能出发,对家庭在社会发展、精神文明建设中的独特作用以及妇女在家庭和社会中的独特作用进行讨论和分析,并结合福利国家对家庭与社会福利的定位与重塑,
二十。近年来,随着互联网技术与社会经济的迅速发展,信息技术在社会经济领域中的应用逐渐广泛,作为互联网技术与经济的结合之一,自媒体的兴起标志着新一代媒体的崛起。自媒体
根据科斯主张的从不确定性出发探讨企业本质的思路,对不确定性作出了新的三类别区分,并重新审视了科斯企业理论在该三类不确定性下的逻辑。研究显示,在第一、二类不确定性即
目的研究Aβ25-35对PC12细胞内Ca2+浓度和自噬发生的影响。方法培养PC12细胞,分别用0、5、10μmol/L Aβ25-35处理24 h,用MTT法测定细胞存活率,流式细胞仪检测细胞内Ca2+浓度
伏尔泰理性史观有 3个特征 :1 历史是可知的 ;2 历史进程是有序的 (规律 ) ;3 反宗教史观。伏尔泰的历史认识有其方法论根源 ,主要来自于实验科学、经验主义和自然哲学。培
<正> 1.引言 炉膛安全监控系统(FSSS)是防止因易燃物积聚和误操作而造成锅炉事故,保证锅炉安全运行的重要措施,火焰检测装置是FSSS的关键设备,FSSS能否投运成功,在很大程度上
随着我国城镇化的推进,失地农民越来越多,其职业技能培训引起社会各界广泛关注。本文通过半结构式访谈提纲和失地农民一般资料调查表方式,了解职业院校培训失地农民的优势,失
历史哲学的概念由伏尔泰提出后 ,至今已是一个多义的概念 ,详考伏尔泰的著作 ,发现他是在用“理性去思考人类历史过程“的含义上首创这一术语的。其内涵特征应包括如下几个方