【摘 要】
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打造“金课”已然成为当前高等教育的重要发力点,而深融“课程思政”亦是其中不可或缺的一环.基于金课视域和课程思政理念,改革传统课程教学内容和模式,使课程教学“动”起来、“活”起来、“润”起来,已然迫切且意义深远.文章以交通运营管理专业“运输组织技术”课程为例,在教学内容整体设计、思政元素挖掘、课堂思政育人实施举措及考核评价等方面,进行了积极探究与实践.
【机 构】
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陕西交通职业技术学院,陕西西安710018
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打造“金课”已然成为当前高等教育的重要发力点,而深融“课程思政”亦是其中不可或缺的一环.基于金课视域和课程思政理念,改革传统课程教学内容和模式,使课程教学“动”起来、“活”起来、“润”起来,已然迫切且意义深远.文章以交通运营管理专业“运输组织技术”课程为例,在教学内容整体设计、思政元素挖掘、课堂思政育人实施举措及考核评价等方面,进行了积极探究与实践.
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