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早读是学生进入校园学习的第一节课，对于提振他一天的学习信心，积累丰富的文化知识以及激发他学习的兴趣等方面都是至关重要的。怎样才能有效利用旱读课呢？一要激发学生的兴趣。二是明确早读课的教学目标。三是加强对学生方法的指导。四是老师要做好统筹安排和跟踪监督。学生的主体性、教师的主导性在教学中无处不在，而且又辨证地统一，教师在早读课中的主导性加强了，学生的主体性也相应地得到进一步体现。