【摘 要】
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在《中国近现代史纲要》课堂教学中渗透历史人物讲评时,要注意把握好几个问题,一是有关历史人物的史料的真实性,二是历史人物的阶级局限性,三是历史人物的阶段性发展。这对帮
【机 构】
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广西民族大学政治学与国际关系学院,
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在《中国近现代史纲要》课堂教学中渗透历史人物讲评时,要注意把握好几个问题,一是有关历史人物的史料的真实性,二是历史人物的阶级局限性,三是历史人物的阶段性发展。这对帮助大学生掌握正确评价历史人物的基本理论方法,进而帮助其树立起正确的人生观、价值观、世界观具有重要作用。
In the teaching of “Outline of Modern and Contemporary Chinese History”, we must pay attention to grasping several issues when it comes to penetrating the historical figures in classroom teaching. One is the authenticity of historical figures, the second is the class limitation of historical figures and the third is the stage of historical figures Sexual development. It plays an important role in helping undergraduates grasp the basic theoretical methods of correctly evaluating the historical figures and thus helping them to establish a correct outlook on life, values and world outlook.
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