论文部分内容阅读
本文对我国医学影像学技术迅速发展与医学影像技术人才相对落后的状况进行了调研,并对照中、美、日等国家人才培养模式的异同,探索新形势下我国高层次医学影像技术人才培养机制的新对策。
我国医院影像技术人才队伍现状调查与培养对策研究
【摘 要】
：
本文对我国医学影像学技术迅速发展与医学影像技术人才相对落后的状况进行了调研,并对照中、美、日等国家人才培养模式的异同,探索新形势下我国高层次医学影像技术人才培养机制的新对策。
【机 构】
：
271000泰安,泰山医学院放射学院医学工程教研室,山东省医学影像学研究所磁共振科,271000泰安,泰山医学院放射学院医学工程教研室,271000泰安,泰山医学院放射学院影像诊断学教研室
【出 处】
：
中华医学教育杂志
【发表日期】
：
2013年33期
其他文献
对医学教育领域的研究热点及研究前沿的探测,有利于把握学科发展脉络,加深对本领域的认识和研究.本文采用文献调查的方法,着重从研究方法的角度对国内外医学教育热点主题及发展趋势的研究进行了综述。
本研究在对我国八年制医学教育的发展和现状进行梳理和分析的基础上,从培养目标、通识教育、临床培养、科研训练和课程整合五个方面对八年制医学教育进行了反思并提出了建议。
医学院校学生社团对培养医学生的集体意识和人文素养、提升医学生综合素质具有重要意义.本文调查了广西医科大学31个社团、1257名社员,分析了社团活动、社团管理现状及存在的问题,建议学生社团结合专业特色优势打造精品活动,学校分类指导学生社团以构建医学人文素质教育的新载体、以学生为本构建学生社团自主发展机制、通过科学管理促进学生社团有序发展。
教育教学改革不仅要研究改革的内容,还要研究改革的实施过程.教育教学研究与改革课题从立项到研究成果的推广,都离不开过程管理这一重要因素的制约.本文以新疆医科大学教育教学课题为例,以加强教育教学研究与改革课题过程管理为立足点,分析教育教学课题研究中存在的问题和原因,并提出了对策,以提高课题研究的质量。
南京医科大学探索构建了“5+3”本硕一体化临床医学人才培养模式,融医学本科教育、专业学位研究生教育和住院医师规范化培训为一体,从整体设计培养方案、分段实施教学任务、分步进行考核认证、完善校内质量保障体系等多个方面进行了初步设计,并就依托教育与卫生主管部门的政策支持等方面,对临床医学的学制学位制度和人才培养模式提出了几点思考。