【摘 要】
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分组教学是体育课使用比较广泛的教学手段,是提高技术练习数量,加快规范运动技能的关键.传统的体育课分组方法,概括起来主要有以下几种:性别分组法、性别和体能分组法、不同
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分组教学是体育课使用比较广泛的教学手段,是提高技术练习数量,加快规范运动技能的关键.传统的体育课分组方法,概括起来主要有以下几种:性别分组法、性别和体能分组法、不同运动项目分组法、运动水平和技能分组法,这些分组教学法在实际教学中确实起到了较好的作用.为适应新课程标准的理念要求,更好地落实以人为本、全面发展的教学目标,经过十几年的体育教学实践,笔者尝试了在教师指导下,以"兴趣"进行分组的体育教学新方法,取得了较好的课堂教学效果.
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