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在进行动植物的结构层次教学的时候，组织、器官的知识既是重点，也是难点。普通的教学手段是一支粉笔、一块黑板、一本教材，应用在本节课的教学中却难以收到应有的效果，而使用投影仪教学，作用也是十分有限的。究其原因，一是动植物组织是很微观的东西，
实验、模型手段在动植物组织器官教学中的应用
【摘 要】
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在进行动植物的结构层次教学的时候，组织、器官的知识既是重点，也是难点。普通的教学手段是一支粉笔、一块黑板、一本教材，应用在本节课的教学中却难以收到应有的效果，而使用投影
【机 构】
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湖北省麻城市盐田河中心学校
【出 处】
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中小学实验与装备
【发表日期】
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2016年4期
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