数学教学中“讲”的艺术初探

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作为一个普通的数学教师,我从事了将近二十年的教学工作,有很多体会和感悟。数学这门学科,如果还是桎梏于结论或是概念的简单传授,必将失去其真正的学术魅力,因为在我和数学打交道的几十年中,我深深体会只有思维和创新才是她生命力的真正源泉。
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