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9月14日 晴
最近,我在几所校园看到同一则标语:为了一切孩子,为了孩子一切,一切为了孩子。细细品味,感受颇深,这是教育观念的转变,也是素质教育的核心所在。
“为了一切孩子”,这是个介词短语,“一切”是全部、所有的意思,这句话告诉我们:教育教学要面向全体学生,不能偏废一方,学校的教育教学要充分发掘每一位学生的潜能,培养学生的主体意识,发展学生的创新能力。不能单用成绩衡量一个学生的优劣,决不能做眠灭学生天性、埋没学生创造才能的事情。
“为了孩子的一切”也是个介词短语。“一切”指的是学生的“德、智、体、美”等各个方面。这句话告诉我们:学校要给学生创设一个良好的育人环境,保障学生的身心得到全面和谐的发展。使他们的个性才智得到充分体现,由“让我学”变为“我要学”,变讲堂为学堂,最终达到教与学的最高境界。
“一切为了孩子”这是个主谓短语。“一切”所指代的内容与前一个不同,这里指代学校的思想政治教育、教学研究、总务后勤工作、校园建设等。学校教育给学生的是爱和美,激发学生的学习兴趣和创造能力,实施智能教育、情感教育、品德教育、意志教育并重的整体人格教育。给学生开辟一方清亮、湛蓝的天空,透进新鲜、活泼的空气,注入无穷无尽的活力。它们都是为了一个共同的育人目标:学生们的健康成长。
由这则标语我们认识到,学校教育必须转变观念,充分调动学生的积极性,培养学生健全的人格,做到全面发展,将素质教育落到实处,真正体现不拘一格育人才。
广东省东莞市第十中学
最近,我在几所校园看到同一则标语:为了一切孩子,为了孩子一切,一切为了孩子。细细品味,感受颇深,这是教育观念的转变,也是素质教育的核心所在。
“为了一切孩子”,这是个介词短语,“一切”是全部、所有的意思,这句话告诉我们:教育教学要面向全体学生,不能偏废一方,学校的教育教学要充分发掘每一位学生的潜能,培养学生的主体意识,发展学生的创新能力。不能单用成绩衡量一个学生的优劣,决不能做眠灭学生天性、埋没学生创造才能的事情。
“为了孩子的一切”也是个介词短语。“一切”指的是学生的“德、智、体、美”等各个方面。这句话告诉我们:学校要给学生创设一个良好的育人环境,保障学生的身心得到全面和谐的发展。使他们的个性才智得到充分体现,由“让我学”变为“我要学”,变讲堂为学堂,最终达到教与学的最高境界。
“一切为了孩子”这是个主谓短语。“一切”所指代的内容与前一个不同,这里指代学校的思想政治教育、教学研究、总务后勤工作、校园建设等。学校教育给学生的是爱和美,激发学生的学习兴趣和创造能力,实施智能教育、情感教育、品德教育、意志教育并重的整体人格教育。给学生开辟一方清亮、湛蓝的天空,透进新鲜、活泼的空气,注入无穷无尽的活力。它们都是为了一个共同的育人目标:学生们的健康成长。
由这则标语我们认识到,学校教育必须转变观念,充分调动学生的积极性,培养学生健全的人格,做到全面发展,将素质教育落到实处,真正体现不拘一格育人才。
广东省东莞市第十中学