【摘 要】
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在教学中渗透人文教育,目的是彰显教学的价值,更好地培养学生的人文素养.而小学英语教学过多地强化知识传授和技能训练,淡化人文教育功能,不利于学生的全面发展.为此,采用丰富人文知识,开阔学生的人文视野;挖掘人文内涵,培养学生的人文思维;开展人文体验,催生学生的人文行为的教学策略,能有效地促进学生语言能力和人文素养的融合发展,更好地提高课堂教学的效益.
【机 构】
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大岭山镇教育管理中心,广东东莞523820
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在教学中渗透人文教育,目的是彰显教学的价值,更好地培养学生的人文素养.而小学英语教学过多地强化知识传授和技能训练,淡化人文教育功能,不利于学生的全面发展.为此,采用丰富人文知识,开阔学生的人文视野;挖掘人文内涵,培养学生的人文思维;开展人文体验,催生学生的人文行为的教学策略,能有效地促进学生语言能力和人文素养的融合发展,更好地提高课堂教学的效益.
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