高校网络自主学习平台课程设计取向研究

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自从1994年接入互联网以来,中国互联网技术持续迅猛发展,互联网应用层出不穷,不断刷新着人们的生活方式和思维习惯。互联网自主学习平台是基于现代互联网技术的以学习者为主体的一种新型远程学习方式,它改变了以往以授课者为主体的传统课堂教学模式,符合李克强总理提出的“互联网+”新理念,有助于学习者个人兴趣与才能的开发与培养,极大地提高了我国优质教育资源的配置优化与集成水平。
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