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一、创设情境,提出问题.rn研究性学习的关键就是要把知识的学习转化为对问题的研究,这就要求教师依据教材内容,结合学生的接受能力,创设开放的问题情境,引导学生自己去发现问题,提出问题.
让研究性学习走进课堂
【摘 要】
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一、创设情境,提出问题.rn研究性学习的关键就是要把知识的学习转化为对问题的研究,这就要求教师依据教材内容,结合学生的接受能力,创设开放的问题情境,引导学生自己去发现问
【机 构】
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北京市顺义区仓上小学
【出 处】
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小学青年教师
【发表日期】
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2002年10期
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