【摘 要】
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评课，评什么？可评的内容很多。评教学目标，评教学内容，评课堂结构及教学组织，评教学方法及教学手段，评教学效果，评教师基本功等等。但无论怎样评，最后都可归结为两个方面，即值得肯定的
【机 构】
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通辽经济技术开发区辽河镇第一中心小学
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评课，评什么？可评的内容很多。评教学目标，评教学内容，评课堂结构及教学组织，评教学方法及教学手段，评教学效果，评教师基本功等等。但无论怎样评，最后都可归结为两个方面，即值得肯定的优点和存在的问题。症结就在这里：评课者为了表示对授课者的尊重，千方百计地寻找优点，然后列出一二三四的条目，蜻蜓点水般地赞赏一番；对于不足，略提一提。这样的评课，效果如何，可想而知。笔者经常听课、评课，曾做过以下两点尝试，希望这些做法能给读者以启迪。
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