【摘 要】
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课程思政既是一种教学理念，又是一种教学实践，目的是在“三全育人”格局中与课程同向同行，达到陶冶情性、塑造品行、健全人格、润物无声的效果。在中职语文教学实践中，教师要联系学生的实际生活，挖掘语文教材中的思政元素，依托作品的内涵对学生开展教育，达到立德树人的目的。基于此，文章简述了指向价值取向引领的中职语文实践教学。
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课程思政既是一种教学理念，又是一种教学实践，目的是在“三全育人”格局中与课程同向同行，达到陶冶情性、塑造品行、健全人格、润物无声的效果。在中职语文教学实践中，教师要联系学生的实际生活，挖掘语文教材中的思政元素，依托作品的内涵对学生开展教育，达到立德树人的目的。基于此，文章简述了指向价值取向引领的中职语文实践教学。
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