【摘 要】
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教育的过程是一个多元化发展的过程,一方面是教师自身经验的积累以及个人能力的体现,一方面是学生知识的积累及其综合能力的提高。现代教育更注重对学生综合能力方面的培养,特别是对学生创新能力方面的培养,然而创新能力的培养不是一朝一夕的事情,而是需要一个逐渐积累的过程,这就需要教师在日常的教学中充分重视,并从各个方面入手,为学生的发展打下基础。语文作为一门基础性学科,对其进行创新教育的研究和实践具有重大理论意义和现实意义。那么,如何才能将创新教育巧妙的融于语文教学中,并进一步优化语文教学效果。作者认为:创新教育势必
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教育的过程是一个多元化发展的过程,一方面是教师自身经验的积累以及个人能力的体现,一方面是学生知识的积累及其综合能力的提高。现代教育更注重对学生综合能力方面的培养,特别是对学生创新能力方面的培养,然而创新能力的培养不是一朝一夕的事情,而是需要一个逐渐积累的过程,这就需要教师在日常的教学中充分重视,并从各个方面入手,为学生的发展打下基础。语文作为一门基础性学科,对其进行创新教育的研究和实践具有重大理论意义和现实意义。那么,如何才能将创新教育巧妙的融于语文教学中,并进一步优化语文教学效果。作者认为:创新教育势必
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