“移动课堂”在研究生教育中的价值追寻

来源 :内蒙古师范大学学报:教育科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yong5665
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课堂的意义,远不在于时空的固定,内容的统一,或形式的划一,而是个体智慧的开启、精神的涵养和性情的陶冶。"移动课堂"是开放的,也是灵活的,它为人们开辟了一个心灵相约、生命交融的殿堂,创设了一个独特的学术研讨阵地,诠释了理想课堂应有的外延和真谛。
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