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高级日语课程是日语专业高年级学生的主干课程,对学生日语能力的构建及水平的提高具有重要意义。本论文以高级日语课程教学为主要研究对象,以问卷调查、学生座谈会、教师研讨、观摩等形式获取实证资料,并以此为研究依据针对高级日语教学课程的教学环节设置及其效果问题进行了研究和探讨。
高级日语课程教学环节的设置及效果研究--基于日语专业学生的问卷调查
【摘 要】
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高级日语课程是日语专业高年级学生的主干课程,对学生日语能力的构建及水平的提高具有重要意义。本论文以高级日语课程教学为主要研究对象,以问卷调查、学生座谈会、教师研讨
【机 构】
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南京信息工程大学语言文化学院,
【出 处】
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安徽文学(下半月)
【发表日期】
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2014年07期
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