【摘 要】
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自从新课程改革至今已有多年历史,在十几年的发展中阅读教学取得显著进步,出现了新气象,这是值得我们欣慰的.但是毋庸讳言的是由于部分教师对新课标存在理解方面的偏差,导致
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自从新课程改革至今已有多年历史,在十几年的发展中阅读教学取得显著进步,出现了新气象,这是值得我们欣慰的.但是毋庸讳言的是由于部分教师对新课标存在理解方面的偏差,导致在具体的教学中存在各类问题.实际上,阅读无论在学生写好作文,还是学好语文学科方面都起到重要的促进作用,而且也是学习其他学科的基础.这就需要教师在教学中综合考虑学生学习积极性、主动性以及阅读心理要求.基于此,本文浅谈新课标下提高初中语文阅读教学效率的途径.
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