论文部分内容阅读
开展体验式教学可以让教学活动建立在学生的生活经验上，有助于培养学生的道德意识和法治意识，可以提升教学的成效。本文提出，教师应引导学生体验具体的生活情境，并基于情境开展主题讨论活动；可在课堂中开展角色扮演活动，让学生在互动中感受道德议题；可以借助班级和家庭的载体开展实践活动，促进学生在生活中体验，在体验中内化。