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以液压与气动技术课程教学改革为例,为了打破传统教学模式的固有模式,体现现代教学模式的优越性,引入“专题制作”教学环节,与课程地图、教学角色互换、OfficeHours、多元化考核方式等结合,提出一种符合当下应用型人才培养需求的教学模式,以期提高学生的学习兴趣和改善教师的教学效果。
应用型人才培养视域下液压与气动技术课程教学改革探索
【摘 要】
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以液压与气动技术课程教学改革为例,为了打破传统教学模式的固有模式,体现现代教学模式的优越性,引入“专题制作”教学环节,与课程地图、教学角色互换、OfficeHours、多元化
【机 构】
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三明学院机电工程学院,三明学院海峡理工学院
【出 处】
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萍乡学院学报
【发表日期】
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2019年3期
【基金项目】
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福建省本科高校教育教学改革研究项目(FBJG20170325),福建省中青年教师教育科研项目(JT180503),福建三明学院教育教学改革项目(J1710728),福建三明学院科学研究发展基金项目(B201814).
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