论文部分内容阅读
作业是教育教学工作的重要环节，也是教师课堂教学活动的重要补充。文章从作业研讨、作业设计、作业指导、作业批改、作业评讲、作业监测、作业评价等多个维度，探讨如何进行规范且高质量的作业管理，从而最大限度地发挥作业的育人功能与价值，有效落实“双减”目标。
“双减”背景下初中道德与法治作业的设计与管理
【摘 要】
：
作业是教育教学工作的重要环节，也是教师课堂教学活动的重要补充。文章从作业研讨、作业设计、作业指导、作业批改、作业评讲、作业监测、作业评价等多个维度，探讨如何进行规范且高质量的作业管理，从而最大限度地发挥作业的育人功能与价值，有效落实“双减”目标。
【机 构】
：
江苏省常州市朝阳中学
【出 处】
：
初中生世界
【发表日期】
：
2023年04期
其他文献
习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。国有企业建设高素质法治队伍是贯彻习近平法治思想的具体实践,为坚持依法合规治企,建设法治企业,推动企业治理体系和治理能力现代化提供了有力支撑。中国寰球工程有限公司业务具有自身鲜明特点,对依法合规经营和法治建设具有更迫切的现实需求,亟需大量高素质法律人才队伍为企业发展保驾护航。基于此,工程公司以创建法治示范企业为契机,积极探索依法合规治企新举措,着力打
为适应日益增多的低速风洞全模阵风试验的需要，发展阵风试验技术，在航空工业气动院FL-10风洞研制了一套双自由度支撑装置，该装置放开了模型升沉和俯仰方向的较大运动自由度，实现了飞机刚体运动模态的模拟。装置主要结构为“钢梁+小滑车”，小滑车可在钢梁上自由滑动，避免了采用滑轨形式导致模型运动过程中出现卡滞现象；采用整流翼型与风洞上下壁板连接，减小了对风洞的破坏，降低了对风洞流场的影响；装置升沉运动高度为
中缅原油管道工程是我国四大能源进口通道的重要组成部分。管道采用国外段、国内段同步投产的方式，投产用水使用国外段管道投产用水，故其水质与水量均受国外段的节制。鉴于以上原因投产采用了部分管段充水、以油顶水的方式进行。整个投产过程共分为充水排气、停输保压、油水置换和72小时联运四个阶段。在投产过程中先后克服境外段来水含大量气、来油中含大量气；管段气阻；摩阻值异常等各种突发异常情况，投产指挥部攻坚克难，灵
我国高度重视数字经济在各行业的融合发展，证券公司数字化转型可以通过创新实践改变其运营模式，提升其经营效率，因此需要高度重视金融科技对证券业发展的积极作用。面对我国证券业存在的信息化建设不完善、金融科技人才缺乏、对数字化转型认识不足以及数字化转型体制机制不健全等问题，提出完善信息技术支撑、加强用户体验、加强企业文化建设、培养复合型金融科技人才、不断建立健全和完善数字化转型机制的对策建议。
＜正＞党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央创造性提出一系列全面依法治国新理念新思想新战略，形成了习近平法治思想，引领我国社会主义法治建设取得历史性成就、发生历史性变革。依法治企是依法治国的微观基础和重要组成部分。习近平总书记指出，守法经营是任何企业都必须遵守的一个重大原则，各类企业都要把守法诚信作为安身立命之本，依法经营、依法治企、依法维权。中国石油作为国有重要骨干企业，把坚持依法合规治企作
期刊
目的 基于数据挖掘技术探究中医治疗红皮病型银屑病的组方用药特点。方法 筛选中国知网、万方数据库、维普数据库自建库至2022年6月30日收录的中医药治疗红皮病型银屑病的临床研究文献，使用Excel 2020和SPSS Modeler 18.0、SPSS Statistics 25.0等统计软件进行频次分析、关联规则分析、系统聚类分析。结果 共纳入中药复方91个，包含中药104味，药性以寒、平、温为主
当前,我国城市发展已由高速增长向高质量增长转变,作为城市重要的交通和公共空间,上海的街道设计与治理也从上世纪末的粗放式逐渐向精细化发展,倡导从道路逐渐向街道转变以进一步提升城市舒适性。在此背景下,本文以城市街道景观评价研究作为基础,以杨浦区大学路城市街道景观为研究对象进行合理分析,构建在宏观视角影响下基于中观和微观视角的景观评价模型。本文以杨浦区大学路城市街道景观为研究对象,首先明确相关概念、选择
国有企业是国有经济的重要载体、公有制的重要实现形式和社会主义制度属性的重要保证。坚持深化国有企业改革，提升国有企业管理能力，有助于做强、做优、做大国有企业，推动国有企业高质量发展。合同作为国有企业经济活动的重要载体，加强国有企业合同管理制度建设，扎实推动国有企业合同管理制度的落地与执行，能够提升国有企业经营能力，降低国有企业经营风险，推动国有企业廉政建设。但是目前，国有企业对合同管理的重要性还缺乏
国家对中小学教育实施“双减”政策，其中一项重要内容就是要减轻学生过重的作业负担。但一直以来由于受应试教育思想的影响，中小学在作业设计布置方面不但让学生负担过重，还普遍存在形式单一、内容枯燥、理论性偏重，实践性的动手操作能力过弱等众多问题，难以激发学生的学习兴趣，同时也由于作业量、作业难度等方面的问题加重了学生的课业负担，不利于学生身心健康成长和能力素养发展。以初中道德与法治课程为例，深入探讨“双减