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<正>我在多年的数学教学中看到很多学生学习数学很困难,觉得要教学生学好数学并非易事。但是,作为教师,是不能有困难就放弃学生的。通过不断摸索尝试,现在我在转化数学学困生方面已经有了一些经验,并且取得了一定的效果。这里谈谈我的感受和体会,和大家分享。一、数学"学困生"形成的原因
初中数学“学困生”的分类转化策略
【摘 要】
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<正>我在多年的数学教学中看到很多学生学习数学很困难,觉得要教学生学好数学并非易事。但是,作为教师,是不能有困难就放弃学生的。通过不断摸索尝试,现在我在转化数学学困生
【机 构】
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玉林市玉州区教育局少年宫,
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2012年46期
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