【摘 要】
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将微信、微博两种社交媒体引入到高等职业技术院校专业建设微教学平台改革中,在微教学平台构建时,将职业素养能力训练模块,嵌入到专业素质、专业发展、专业课程、企业课程模
【机 构】
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苏州健雄职业技术学院软件与服务外包学院
【基金项目】
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江苏高校哲学社会科学基金资助项目“将社交媒体嵌入微教学平台的高职学生职业素养培养路径研究”(2016SJD880126);院级重点课程(项目编号:ZK201501);江苏省现代教育技术研究课题(项目编号:2016-R-47931);太仓市应用基础研究计划项目(项目编号:TC2015YYCX03)
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将微信、微博两种社交媒体引入到高等职业技术院校专业建设微教学平台改革中,在微教学平台构建时,将职业素养能力训练模块,嵌入到专业素质、专业发展、专业课程、企业课程模块中,形成系统化的职业素养能力贯穿的专业人才培养体系。最后以高职院校信息安全与管理专业为例,给出具体人才培养微教学平台整体设计,并针对专业课程微平台、企业课程微平台给出具体设计方案,为高职院校人才培养质量改革提供一种探索思路。
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