我不能永远做你的“椅子”

来源 :新青年 | 被引量 : 0次 | 上传用户:okhere
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  读初中的日子,已经习惯了母亲为我打理一切。一日三餐、整理房间自不必说,就连每天穿哪件衣服、哪双袜子也都是母亲为我找好放在床头。母亲常说,你学习忙,压力大,妈不帮你一把怎么能行?也好,有老妈为我操持,我倒落了个清闲。
  不料,这种局面在我考上高中之后就彻底改变了。学校远在千里之外,所有的事情都要由我独自处理。刚开学那几天,我焦头烂额,索性给母亲打电话,请母亲为我拿主意。谁知,山水相隔的母亲似乎与我的心也隔开了许多,电话那头,母亲的态度来了一个180度大转弯:这事,你自己拿主意吧!
  深夜,难以入梦的我禁不住胡思乱想:难道刚离开家,母亲就不再疼我了吗?
  一周以后,收到母亲的来信,信中母亲讲了一个她中学时代的故事——
  记得上体育课刚开始学溜冰时,不知道技巧,总是摔倒。老师就给我一把椅子,让我扶着椅子溜。果然,此法甚妙。因椅子稳当,可以使我站在冰上如站在平地一般,不再跌跤。我想,有椅子真好!于是,我一直推着椅子溜,好几节课都如此。终于有一节课,老师一言不发,走上前来,把椅子从我手中抽走了。
  失去了椅子,我不禁惊慌失措,脚下无根,连连摔倒!这时老师教导我说,推椅子只是一个过程,没有人一直推着椅子溜冰!
  孩子,上初中时我可以帮你做一些事,那是因为你还小。上高中了,你必须学会坚强、自立!你要知道,别人对你的帮助只能是暂时的,在这个世界上,没有人可以支撑你一生!我不能永远做你的“椅子”!
  “我不能永远做你的‘椅子’!”这句话犹如一盆凉水泼头,令我浑身不由得打了个冷战,头脑也由此清醒了许多!
  是啊,我不可能永远待在母亲身边,母亲更不可能扶持我一辈子,如果我事事依赖母亲,那将来岂不是要栽更大的跟头?人人都有自己的事情,没有人可以一直帮助另一个人,要想在人生的冰场上留下优美的舞姿,就必须学会独自滑行!
  一瞬间,我彻底理解了母亲。我坚信,当她在纸上认真地写下“我不能永远做你的‘椅子’”这句话时,内心涌动的,一定是一种更加无私的关怀,一种更加纯粹的大爱。
其他文献
目的:探讨老年外科急腹症37例临床治疗体会,提高诊治水平.方法:选取37例来我院就诊的老年外科急腹症患者,分为手术组(给予手术治疗)和非手术组(给予保守治疗),比较两组患者临
教育观是指人们对教育者、教育对象、教育内容、教育方法及教育价值等教育要素的属性和相互关系的认识,以及由此派生出的对教育的本质、价值、目的、功能、路径和模式等诸方面的看法。  观念决定思路,思路决定行为。对于政府和教育主管部门而言,主要决策者有什么样的教育观,就有什么样的方向引领、目标培养、价值追求和相关决策。对于学校而言,校长有什么样的教育观,就有什么样的办学理念、行为模式和评价手段。  对于教育
期刊
小天是因为患有新婚抑郁症来福建煤矿疗养院心理治疗中心接受治疗的。在咨询中,我们了解到她内心深处的郁结所在,有关爱情——  我和杰伦是邻居,从小就在一起玩,读小学的时候,还在同一个班。记得在三年级时,一次班会上,讨论主题是有关个人理想。我当时第一个举手发言,立志未来要做一名白衣天使,那个年龄,“天使”两个字在我心目中是那么神圣。杰伦紧跟我站起来发言,说他一定要当一名医生,老师好奇地问他为什么会有这么
反思是推动教育进步的一个重要行为,作为教育者,我们要善于反思,才能让课堂更加有效率,才能提高学生学习的积极性和主动性,也能够发现自己的不足,这样我们才会更好的实现教育
他们住在同一个小镇的两个角落,所以当她在19岁第一次见他时,仿佛在杂草丛生中看见水莲花,只顾着看水中美丽的藕,几乎要栽到无波明澈的水痕里.媒人问她意见,她把头低到尘埃里
目的 :探讨彩色多普勒监测胎儿宫内生长迟缓的临床实用价值。方法 :测定118例中 ,晚期妊娠妇女的胎儿脐动脉血流收缩期峰值比舒张末期峰值、脉搏指数、阻力指数。结果 :正常
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
目的:分析抗癫痫中药制剂中抗癫痫西药的成分及其含量情况。方法抽取来我院医治的99例抗癫痫中药制剂服用者(2013年10月至2015年9月)作为本次实验的研究对象,采用高效液相色谱法
本文结合国企生产经营的实际问题,从系统结构的视角深入分析问题的本质,消除认识上的误区,从多维角度看待问题,打破组织之间的界限,发现不同组织结构间的关系,找到整个系统的
求学青年雷雁兵的故事久久牵动着我们的心,2004年7月的一天,我们来到重庆万州高梁镇沙坝村五组.