有这样一个故事:鳄鱼生了十只蛋,外出时它数蛋,一二三,它只会数到三。假如你偷走七只蛋,鳄鱼回来后再数一遍,一二三,它会很幸福,蛋没丢。假如你贪婪些偷走了八只蛋,鳄鱼回来数,一二,没有三,它很伤心,蛋丢了。 生活中有很多像鳄鱼一样只会数到三的人,这和智商高低无关,他们囿于一种思维定势,如同井底之蛙,他们的所谓“浩渺”世界只是自己力所能及看到的范围。狭隘的观念导致被客观事实愚弄,而自己仿佛还输得很无
眼下距高考已经不远了,在这段时间里,不少同学紧张、压力大,过度焦虑.无数的考试表明,考生在考试中的表现并不是完全取决于学习水平的高低,它还在很大程度上受到考生健康状况
文中多次测量隧道进口瞳孔照度,利用视觉负荷指标,获得理想照度曲线,并用于对6种不同形式的正削竹、反削竹遮光设施的遮光效果进行分析和比选.结果显示,隧道微缩模型能较好模
有些题若按常规的思维方法直接解决比较困难，甚至无从着手，在这种情况下，经常要求我们改变思维方向，换一个角度去思考，通过观察和联想，构造一些新的图形、函数、方程、数列和向量等模型，使原来隐晦不清的关系和性质在新构造中清楚地呈现出来，从而简捷地解决原命题或问题，这种化归方法称为构造法，构造法是数学中最富有活力的化归方法之一，它要求我们跳出原命题或问题的圈子，从新的角度，用新的观点观察、分析、解释对象，
基于点激波理论,选取三峡库区典型陡岩滑坡为研究对象,借助水槽概化模型试验,模拟滑坡产状和入水交换过程,通过对试验结果的分析,得出初始涌浪高度随各影响因素的变化规律；采
通过在黄沙斜面上进行不同工况的挖掘试验,对比分析了挖掘曲线的形态和特征参数,得到了挖掘时斗体在不同阶段的运动特性.研究发现：在斜坡上实现近似平挖是可行的；支撑绳上的张
将SIMPLE算法与RNG κ-ε湍流模型相结合，基于计算流体动力学完成了某车型外部流场的数值仿真．仿真计算的求解区域采用非结构化四面体网格进行离散，以速度进口、压力出口为边界
不等式内容是一直高考考查的重中之重，是高考命题的热点。有关不等式的试题一般是一道小题为选择或填空，另外一道解答题。小题一般难度较低，大题一般难度较大。小题主要考查不等式的性质、各种不等式的解法、不等式解法的简单应用(一般与函数的性质进行综合)。解答题则出现不等式的证明、含参不等式或方程解情况的讨论等一些问题，这些问题往往与函数、数列、解析几何以及实际应用问题进行综合。特别是不等式与函数、导数等结合