【摘 要】
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目的 间歇性禁食能够通过改变饮食模式，在不减少能量摄入的情况下，促进机体代谢健康。本研究对间歇性禁食促进代谢健康主题的研究现状、热点与前沿进行动态分析，以期为进一步研究提供参考。方法 使用Cite Space对Web of Science核心数据库相关研究进行可视化分析，检索时间为2010年1月—2021年12月。结果 本主题研究热度逐年递增，研究主题不断丰富。现有研究证明了间歇性禁食对多种慢性疾
【基金项目】
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中央高校基本科研业务费专项资金资助课题（2018GJ019）； 北京社会科学基金（19YTC030）；
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目的 间歇性禁食能够通过改变饮食模式，在不减少能量摄入的情况下，促进机体代谢健康。本研究对间歇性禁食促进代谢健康主题的研究现状、热点与前沿进行动态分析，以期为进一步研究提供参考。方法 使用Cite Space对Web of Science核心数据库相关研究进行可视化分析，检索时间为2010年1月—2021年12月。结果 本主题研究热度逐年递增，研究主题不断丰富。现有研究证明了间歇性禁食对多种慢性疾病的预防和改善作用，并可通过调节生物钟与昼夜节律，改善糖脂代谢，促进心血管健康。结论 本土化实践证据仍需补充，未来研究需针对不同人群、不同疾病设计个性化干预方案，并验证其效果。
其他文献
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2022版《义务教育语文课程标准》高度重视学生整本书阅读，为在课程教学中彻底扭转以前轻视整本书阅读现象，让整本书阅读“根深叶茂”，必须抓实阅读过程，即依托启动导读、督查自读、交流共读等三个阶段全程推进；还须彰显阅读效果，即采用“广告人”代言、“金话筒”播讲、“鉴赏师”评赞、“批评家”指瑕、“情景剧”表演、“手抄报”出版等六种方式，全面展示，从而实现效果与过程有机融合，内化与外化相得益彰。
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