【摘 要】
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调查结果显示,非英语专业藏族大学生在学习英语过程中学习策略使用频率不高,自觉运用学习策略的意识较弱。在学习策略运用方面,不同年级、不同性别的藏族大学生存在许多差异
【机 构】
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拉萨师范高等专科学校语文与社会科学系
【基金项目】
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拉萨师范高等专科学校研究课题“非英语专业藏族大学生英语学习策略使用情况调查分析与对策研究”(项目编号:LS201606Y)
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调查结果显示,非英语专业藏族大学生在学习英语过程中学习策略使用频率不高,自觉运用学习策略的意识较弱。在学习策略运用方面,不同年级、不同性别的藏族大学生存在许多差异。针对非英语专业藏族大学生英语学习策略运用的实际情况,教师应强化藏族大学生运用学习策略的自觉意识,引导藏族大学生在语用中运用学习策略,为藏族大学生创造真实的语言环境,帮助他们提高英语学习能力,为其终身学习奠定坚实基础。
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