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以电气化为代表的第二次工业革命极大地促进了社会生产力的发展,并建立起一套完整的科学与技术体系,同时孕育着下一场科技革命的到来。电气工程专业知识体系跨度大、覆盖广、关联性强、层次鲜明,其科学性与完整性对于当前新工科背景下工程技术人才的培养既是必须的,又具有很好的启发意义。一直以来,非电工程师需要在大学本科期间基本完成对电气信息工程知识体系的构建和认知,这主要基于独立的《电工学》课程实现。该文从新时代人才培养和新工科建设需求的角度,系统分析了传统电工学课程的滞后性,并提出一种新的课程理论体系,以建立电气系统的