论文部分内容阅读
为了提高高职院校学生的职业技能和职业素养,以医疗器械学院为例,分析了高职院校医疗器械学院实验室目前存在的问题,阐述了8S管理的基本内容和思想内涵,构建了实验室8S管理的管理体系,进一步阐述了实验室8S管理初步取得的成效.通过对8S管理的实践应用,一方面提升了实验室的管理水平,另一方面也更好地实现了培养高素质职业技能性应用人才的目标.