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近几年,国内对建设世界一流大学的呼声甚高,教育界的众多有识之士都在探索建设一流大学的途径与道路,丁学良先生就是其中较为突出的代表。丁先生是香港科技大学教授,研究领域涉及转型社会、比较发展、全球化以及大学制度等,但在公众层面上,近年大家对他认识更多的,也许还是他关于建设世界一流大学的论断,其演讲曾被400多家报刊媒体转载。
最近,丁教授对这些演讲和访谈进行整理,出版了《什么是世界一流大学》一书,更系统地表达丁教授的思想与见解。丁教授认为,大学的兴衰和大国的兴衰是密切相关的。从公元十一世纪到现在,哪里有一流大学的兴起,哪里就有一个国家的崛起、一个民族的兴旺。但什么才是一流大学,怎样才能建成一流大学呢?丁教授指出,对于研究型大学而言,一流大学的衡量标准可以归结为教员素质、学生素质、常规课程的丰富程度、研究基金、师生比例、硬件设施、大学的财源、历届毕业生的成就与声誉以及学校的综合声誉等九个方面,而海纳百川、兼容并包的精神气质对于成就一流大学至关重要。在形式上,《什么是世界一流大学》保留了演讲和访谈现场的原貌,语言风趣幽默,活泼生动。并在出版时补上了在演讲和访谈时所没有的文献注释,使人们在享受阅读快感的同时,又可以得到学术上的参考和借鉴,十分难得。
最近,丁教授对这些演讲和访谈进行整理,出版了《什么是世界一流大学》一书,更系统地表达丁教授的思想与见解。丁教授认为,大学的兴衰和大国的兴衰是密切相关的。从公元十一世纪到现在,哪里有一流大学的兴起,哪里就有一个国家的崛起、一个民族的兴旺。但什么才是一流大学,怎样才能建成一流大学呢?丁教授指出,对于研究型大学而言,一流大学的衡量标准可以归结为教员素质、学生素质、常规课程的丰富程度、研究基金、师生比例、硬件设施、大学的财源、历届毕业生的成就与声誉以及学校的综合声誉等九个方面,而海纳百川、兼容并包的精神气质对于成就一流大学至关重要。在形式上,《什么是世界一流大学》保留了演讲和访谈现场的原貌,语言风趣幽默,活泼生动。并在出版时补上了在演讲和访谈时所没有的文献注释,使人们在享受阅读快感的同时,又可以得到学术上的参考和借鉴,十分难得。