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【正】美国学者塞勒在探讨课程与教学的关系时指出:课程可以被认为是一个乐谱,教学则是作品的演奏。同样的乐谱,每一个演奏者都会有不同的体会,从而有不同的演奏方式,效果也就会大不一样。《生命桥》,一个讲述生命的乐谱,如何能
真情演绎“生命乐谱”——《生命桥》教学例谈
【摘 要】
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【正】美国学者塞勒在探讨课程与教学的关系时指出:课程可以被认为是一个乐谱,教学则是作品的演奏。同样的乐谱,每一个演奏者都会有不同的体会,从而有不同的演奏方式,效果也
【机 构】
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江苏省海门市余东中心小学
【出 处】
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黑龙江教育(小学教学案例与研究)
【发表日期】
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2008年5期
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