贵州地区精准扶贫中高职院校农村贫困生心理健康问题及教育对策

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为了有效促进农村贫困生身心健康发展,本文将以贵州工业技术学院为例,从团体心理辅导和帮扶机制建立以及校园风气建设等三个维度入手针对贵州地区高职院校农村贫困生心理健康问题及教育对策展开分析和探讨,也希望能够为高等院校心理健康教育工作的开展提供相关参考经验。
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