【摘 要】
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在儿时的记忆中,无论是父母还是老师的谆谆教诲,似乎＂美＂是与＂丑＂相对立而言的,于是＂美＂总是扮演与＂丑＂对立的二元论立场的角色根植于我们的脑海中。但是＂美＂的概念属性是什么呢,或者说
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在儿时的记忆中,无论是父母还是老师的谆谆教诲,似乎＂美＂是与＂丑＂相对立而言的,于是＂美＂总是扮演与＂丑＂对立的二元论立场的角色根植于我们的脑海中。但是＂美＂的概念属性是什么呢,或者说到底什么样的事物是＂美＂的呢,对此大概认为：也许是大多数人能够接受的,认为能够愉悦自身感官的事物就是＂美＂的。现代艺术相对于古典艺术是颠覆性的,在普通人眼中,它流失掉了古典艺术庄重的＂美＂,进而显得叛逆和丑陋。难道说现代艺术中的＂美＂缺失了？或者说现代艺术作品都是＂丑＂的？本文将对现代艺术的＂美＂进行分析讨论,到底现代艺术的
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【摘 要】“预设”和“生成”有着非常密切的联系，在进行小学体育学科的教学时，处理好这二者的关系至关重要。 【关键词】小学;体育;课堂教学;预设;生成 “预设”是指在课堂正式开始之前制定好教学计划，为课堂教学提供了有力依据，“生成”则是指课堂教学过程中的即兴发挥。处理好这二者之间的关系，可以大大提高小学体育课堂的教学效率，也能有效激发和提高学生的参与兴趣。下面，我们将从不同角度对小学体育课堂中
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