学校最后一块写粉笔字的黑板终于换掉了。现在上课，都用白板了。以后形容教师生涯，可能不适宜再用什么“三尺讲台，一支粉笔……”之类的说辞了。别说黑板粉笔，连讲台会不会被撤掉也未可知。
　　眼见着各种数字化教学手段铺天盖地而来，一副将要席卷大地的态势，慕课、微课、翻转课堂……明天会是什么？教了二十多年书，怕是要赶不上趟了……
　　赶不上潮流就要被淘汰。大家都这么说着，惶惶不可终日。连一年级小学生上课都用平板了，怎么还在这里抓学生带手机到学校！老土。惶惑之余，有点担心小孩子的视力。
　　现代教学技术要吞没传统的课堂吗？网络已经足够发达，不需要进学校也能享受到任何优质的教学资源。学校的围墙将不复存在？有朋友说，过去是每天早晨站在校门口迎接孩子们的到来，现在是打开电脑屏幕，关注着即将开始的直播课堂。全国各地的师生，可以同时一起上课。
　　真的很好！


　　只是，我所有的研究都基于课堂、教室；我所有的成果，都是从与学生面对面的交流、朝夕相处中而来。我无法想象一个只有图像、视频的教育活动，我无法享受网络、快节奏、缺少人际交流的高科技教育盛宴。如果我连自己的学生都是虚拟的，我们只能通过冰冷的屏幕看见彼此，我甚至无法挽住我学生的手，在他们困苦的时候给他们一个拥抱，我还怎么走进他们的心灵？教育无法走进学生的心灵，还是教育吗？
　　我坚信有些东西是永远不能被网络和数字化替代的，这就是教室为什么还会存在的理由。
　　我坚信，教师，作为一个人，作为一个可以对学生产生一定影响的人，他应该来到学生中间，而不是轻点鼠标，一切搞定。
　　我坚信，一个普通教师的语言魅力和激情表达，胜过任何一个精心剪辑的名师讲课视频。
　　我坚信，哪怕是略显笨拙的板书，也好过电脑里最精美的字体。
　　我坚信，教师坚毅而温暖的目光是无法通过数字传递的。
　　我坚信，一定是在一间教室，面对着一个个灵动的个体，才会有妙语如珠，信手拈来的美妙。
　　每一节都有不同的精彩，因为学生变了，时空变了，心情变了。这才是课堂的魅力所在！
　　我更坚信，最好的教育是在师生共同成长的过程中发生的。
　　现在就说拆掉学校的围墙，为时过早，甚至永远不可能。正如很多年以前有人预言电子表将取代机械手表没有实现一样，那么，电子书是不是会取代纸质书籍？或许。但无论技术进步到何种程度，一旦没有了人，一切都将失去它存在的意义，特别是教育。
　　好吧，趁着高科技还没有把学校的围墙强拆，我夹着书本，去上课——在那里，有一群叽叽喳喳的孩子。他们需要一个共处的社区，一个家园。他们需要的不是一台精准无误但却没有温度的机器，他们需要的，是像我这样一个有很多缺点但唯独不缺少情感与关怀的朋友。
　　（作者单位：江苏南京第三高级中学）