在我国社会转型期背景下，因为农村劳动力过剩造成的大量农民工外出谋生，各种现实原因不能将子女带入所务工城市接受教育，致使其子女留守在农村老家形成了中国社会现有的特有群体叫做留守儿童。据权威调查我国农村留守儿童数量己超5800万，这是一个庞大的数字，在这5800万留守儿童中，有57．2％的留守儿童是父母一方外出，另42．8％的留守儿童是父母同时外出。留守儿童中的79．7％是由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养，13％的孩子被托付给亲戚、朋友，7．3％为不确定或无人监护。在这样一种状况下，留守儿童普遍存在或轻或重的心理健康问题和学习问题，心理上出现感情脆弱、自暴自弃、焦虑自闭、缺乏自信、悲观消极等畸形心理。在学习上出现厌学，学习动机不足，学习习惯不良，学习成绩差等学习问题。在行为上由于自我的道德约束力不足和缺乏有力的管教而出现骂人打架斗殴等恶性事件。