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高校师德建设与高校教师周边绩效之间存在内在关联,周边绩效影响因素对高校师德建设路径探索具有启发性。将人力资源管理与党建实践结合,从教师周边绩效的前因变量——个人动机与组织环境角度切入,分别对教师需求层次、工作特性、组织公平、领导-成员交换在高校师德建设中的借鉴思路及应用举措进行了分析,由此探索出周边绩效视阈下的动机、环境双耦合师德建设路径。