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晴朗的天空——为国际和平年而作
【出 处】
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北方音乐
【发表日期】
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1986年5期
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新课程改革强调以学生的全面发展为本,要求转变教师的教学方式和学生的学习方式,倡导学生的自主学习和探究学习,因此,培养和激发学生的化学学习兴趣尤为重要,本文通过教学实
摘 要 目的：分析胃食管返流病伴胸痛吞咽困难的鉴别诊断及治疗效果。方法：体位、饮食疗法；三联药物治疗。结果：本组患者26例，显效22例，有效3例，无效1例。随访1年，疗效稳定。结论：胃食管反流病临床极易误诊。加强诊断与鉴别诊断，应用胃肠动力药、抗酸药及黏膜保护剂，可消除病因，阻断恶性循环，取得良好效果。 关键词 胃食管反流病 胸痛 吞咽困难 鉴别诊断 doi:10.3969/j.issn.10
里姆斯基——柯萨科夫(1844—1908)俄国作曲家。出身于贵族家庭,十二岁入彼得堡海军学校,毕业后,随舰航海三年,其间结识了作曲家巴拉基列夫,在他的指导下进行音乐创作,写出俄
针对2008年特大雨雪冰冻灾害，分析了浙江省竹林雨雪冰冻灾害状况，经济损失、受灾原因，提出了受灾竹林更新复壮的原则和技术措施。
文章编号：1008-0546（201１）０６-00４６-0２中图分类号：G６３２．４１文献标识码：Ｂ doi：10.3９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００８－０５４６．２０１１．０６．０２４ 原国家教委副主任柳斌说过：“‘情境教育’的好处是把教材教活了，把课堂教活了，把孩子们教活了，把教学过程的育人功能充分地体现出来了。”课堂教学情境是指在课堂教学中，教师、学生、教材和教学手段及师生情感等因素之间