9月16日 晴
　　说我们的语文老师古灵精怪,那可是有原因的。她总是时不时的给我们来一次突然袭击,瞧!这不又来了。
　　早上上课前,我们正在教室里背书,语文老师就来了,她在黑板上写了一行字:“抓紧时间背,两人互相背。”还给我们留了任务。可是却一个字也没说,我心想:老师是不是有什么事啊,为什么不说话啊,难道怕打扰到我们吗?一定是。老师总是为我们着想。我心里嘀咕着。紧接着,老师又在黑板上写了一行字:今天老师嗓子疼。总算揭晓谜底了。怪不得老师连一个字都不说呢。可今天怎么讲课呢?我不由得担心起来。
　　尽管嗓子疼,老师还坚持给我们讲课。她这下可忙坏了。先在黑板上写下要求,让我们自学。讲课中,一会儿指指我们,一会儿指指书,老师打的手势有时简单,我们一看就明白了她的意思,也许这就叫做心有灵犀吧。有时老师打的手势我们也看不懂,只会坐在位子上干着急。同学们有的皱着眉头,有的挠挠头发,有得就像得了多动症,前前后后转个不停,问这个,问那个,整个教室里的人都不安宁,连老师也急得直冒火,不停的打着手势。瞧,老师叫时志鹏起立回答问题,时志鹏回答完了后,老师打着手势,瞧!那手势左划个圈,右划个圈,大家都是丈二的和尚——摸不着头脑。此时,手足无措的时志鹏竟坐了下来,老师也无可奈何。看着这个情景,我不禁陷入了回忆:今天的课堂和以前真是天壤之别呀。以前,我们在一起上课,老师讲的绘声绘色,同学都陶醉其中。老师用她那小巧玲珑的嘴把我们带入了风景如画的旅游胜地,带到了久远的古代,也给我们带来了欢声笑语,使我们每天都在欢乐中学习,昨天我们还在多媒体教室上课呢!很多老师都对我们的语文老师佩服得五体投地,连校长也表扬了我们。哎呀,昨天的事历历在目。今天怎么就成了这样啊?这时间真难熬!上了一会儿哑语课后,大家“扑哧”一声笑了,都觉得十分别扭。老师好像也憋不住了。这才把事情的来龙去脉都对我们“招了”,原来老师装哑骗我们,是想让我们写一篇以这件事做题材的作文,我们顿时恍然大悟。老师真是“古灵精怪”!
　　为了帮我们写作文,我们的老师绞尽脑汁。她把我们当做自己的孩子,全心全意地爱着我们,是一个集“智慧与幽默”的老师!我想你们也想有这样一个“超级”老师吧!
　　山西省清徐县东罗小学五年级
　　指导老师:李丽辉