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布置作业、批改作业是小学数学教师最经常性的工作，为此需要付出大量的时间和精力。随着新课程改革的不断深入，如何改进批改学生作业的方式方法，使我们的付出获得相应的价值，使教学更符合新课程理念，真正体现为学生的学习服务。本文从自己的教学实践，就作业设计、批改方式、作业评价等方面谈谈自己的感受。
新课程下小学数学作业多元化研究
【摘 要】
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布置作业、批改作业是小学数学教师最经常性的工作，为此需要付出大量的时间和精力。随着新课程改革的不断深入，如何改进批改学生作业的方式方法，使我们的付出获得相应的价值，使教
【机 构】
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绍兴县兰亭镇中心小学
【出 处】
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教育实践与研究(小学版)
【发表日期】
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2007年03A期
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