小学语文课堂教学策略的有效性研究

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新课改要求下,学生从小就要培养良好的学习习惯,不仅要学习成绩良好,更要加强学生的思想道德素质,而课堂教学目标要求学生要掌握字词积累、阅读、写作、诗歌等教学内容。这就要求教师要规划好教学计划,制定协调学习任务方案,提高学生的综合素质,教师更要通过细节去培养学生的学习能力,要提高小学语文课堂教学有效性,对教师的学识素养,专业能力都有所要求。
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