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【摘 要】从考场写作的角度而言，考生应具备十种意识：准确审题的意识、深刻立意的意识、巧妙构思的意识、文体鲜明的意识、新颖拟题的意识、精心选材的意识、美化语言的意识、精彩开头的意识、响亮结尾的意识、工整书写的意识。
【关键词】考场作文 写作技巧 写作意识
一、准确审题的意识
高考作文要“符合题意”，首先要过审题关。考生要弄清命题形式，弄清题目本身的意思，弄清与作文题目有关的命题要求，力求做到不漏、不改、不误。“不漏”即全面审题，不遗漏任何要求，忌只见一隅而不及其他；“不改”即准确审题，不随意改变试题的要求；“不误”即正确审题，不误解题目的要求。具体而言，标题作文要抓住题目的中心词语；材料作文要抓住材料的关键语句，探究材料的哲理意趣；话题作文要借助提示性文字，吃准话题的深层含义。
二、深刻立意的意识
“文以意为先”，意胜则文胜。“意”就是文章的目的、意图、宗旨、中心。立意，就是确定一篇文章的中心意旨。考场作文的立意，正确是前提，但要得高分，就要注意以下三点：1.理性思考，写出品位。将既定主题向纵深开掘，道出生活中蕴含的哲理，穿透事物的本质提炼闪光的东西，给人以精神的熏陶和心灵的引领。2.呼唤情感，表达性灵。文章是真善美的表达，“情动于中而形于文”。写作中要抒写真性情，写出真我，传达心声。3.关注社会，体悟生活。在自然与人文中游弋，在科学与发展中探索，在社会与人生中寻觅，关注生命体验，引发对自然、社会、人生的深层思考，写出深刻、富有灵性智慧的文章。
三、巧妙构思的意识
考生如果临场缺乏快速构思的能力，势必影响作文的成功；构思不能做到新颖独特，也很难得到阅卷老师的青睐。所谓构思新巧，记叙文要尽可能使情节的设计和材料的安排新奇巧妙，做到让人意想不到，又在情理之中；议论文要在观点正确的前提下，做一点扩散思维或逆向思维，使自己的观点和推论新人耳目，独标高格。考场上，“类因法果”是快速构思最直接的方法，即审准文题后，按照“是什么——为什么——怎么办——怎样了”的顺序进行思考，然后确定写作的着力点。掌握议论文和记叙文的基本结构方式也有利于巧妙构思。以记叙文为例，线索串珠式可以使文章思维明晰，内容集中；时序贯穿式可以使事件明了，结构紧凑；画面组合式可以使文章摇曳生姿，形象鲜明；巧设悬念式可以使文章情节跌宕，扣人心弦。
四、文体鲜明的意识
“文章以体制为先，精工次之”。考场作文文体更要做到符合要求，鲜明得体。考生要先分清各文体的鲜明特征：记叙文贵在情景，描摹感染；议论文重在说理，析理深刻；说明文侧于明物，把物说透。写作时提倡多种表达方式共存，但应以某一种表达方式为主，其余仅为衬托，互补短长。这样，文章既有鲜明的文体特色，又实现了表达上的呼应，彰显了作文的魅力。
五、新颖拟题的意识
标题，是一篇文章的灵魂。一个新颖别致的标题，常常让人眼前一亮，精神一振，极易产生细读的欲望。因此，考生必须拟好文章的标题。标题拟写的技巧很多，常用的有以下几种：1.引用点化法。恰到好处地引用或者化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等作为文章的题目。这种标题往往温文典雅，言简意赅，使人回味无穷。2.妙用修辞法。运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题，使题目生动、鲜明、美妙、贴切。3.设置悬念法。在拟题上设置一个诱人的悬念，或表明一个异乎寻常的结局，从而紧紧抓住读者的心，激起读者急于探求内容的强烈愿望，引导读者去追寻。4.物象点染法。就是选取生活中的物象，并从声音、色彩、形态、情感等方面进行点化，以色彩鲜明、情味浓郁、动感强烈、富有视觉冲击力的物象作为标题。考场上，要善于根据具体文题和写作要求，拟出一个精彩亮丽、引人入胜的题目，在第一时间打动阅卷老师。
六、精心选材的意识
考场作文材料鲜活、新颖才能吸引阅读者，最好的办法是从教材中挖掘。语文教材中的材料不仅典型，而且丰富多样，可以运用在不同的主题上，同一个材料还可以从不同的角度挖掘运用，这些材料千百年来为人们所熟知，容易唤起阅卷老师的共鸣，因此，考生在写作材料匮乏的情况下，尽量多从教材中选用材料。另一种办法是运用新鲜素材，时代人物、热点事件、时事新闻，都可成为写作材料。即使一时没有现成的材料，考生自己就是一个丰富的材料库。写自身，在千篇一律的材料套用中，更能给人耳目一新之感。
七、美化语言的意识
高考作文就是展示才华的机会，是炫耀语文功底的机会。作文必须有亮点来吸引阅卷老师，让他能为你的作文击节赞赏。1.至少写两个有文采的段落。对于作文功底差的学生，可以有意而为之。用真切的情感去打动人，用优美的语句去感染人，用强烈的气势去征服人，给人以美的享受。2.写几个富有思辨意味的句子。作文有几个富有思辨的、具有强烈的思想刺激力的句子，不仅可以吸引阅卷老师的眼球，而且可以打破平铺直叙的单调，增加文章的思想含量。3.用几种有特色的修辞。比喻能增强文章的形象性和生动性，拟人可以让文章具有亲切感，排比可以让文章有气势，引用能让文章更厚重和更丰富。
八、精彩开头的意识
古人曾把文章的开头比喻为“凤头”，也就是要做到像凤头那样美丽、精彩，能收到先声夺人的效果。高考作文的开头一般要求做到“点题要明、材料要准、语言要精”，也就是在开头要迅速表明文章的观点，要选用能准确表明观点的材料，要运用精练的语言来表达；最忌讳开头绕圈子，不着边际，空发议论，下笔千言，离题万里。好文章开头的一般技巧有：1.开门见山法。开头就点题，说明文章的主旨要义，让阅卷老师一目了然，省去在密密麻麻的文字中挑选关键句的麻烦，干净利索，毫无拖泥带水。2.环境烘托法。开头适当进行环境描写，以展现人物活动的场景，烘托人物形象。3.巧用比兴法。比兴是高考作文中为语言增光添彩的有力武器，能化平凡为生动，化腐朽为神奇，一气呵成，增强气势。4.材料引述法。在文章的开头引述材料，主要作用在于引出观点，这种方法在议论文中应用普遍。
九、响亮结尾的意识
古人在谈到结尾时常以“豹尾”为标准，是指结尾时笔法要简洁明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。高考作文常用的结尾方法有：1.照应式。照应开头要讲究方法，不是开头简单的重复，而应该是主旨的深化、情感的升华。2.抒情式。用抒情的方式收尾，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有强烈的艺术感染力。3.佳句式。结尾引用名言名句、歌词，使得文章的主题得到升华，作者的情感彰显无疑，给人“余音绕梁，三月不绝”之感。4.设问式。结尾巧妙发问，引发读者思考，将文章的意蕴加以深化，体现出作者思考的深刻性与独特性。
十、工整书写的意识
考场作文在书写方面常见的问题有：文面不整洁，随意涂改；字迹不工整，歪歪扭扭；字体不规范，写错字、别字；写作格式不正确，标题不居中，段前不空格，不会正确使用应用文格式；标点符号不合要求，引号冒号不能规范书写等等。实行作文网上阅卷后，考生的作文要经过扫描程序，一般来说，扫描后的试卷清晰程度会受到一定影响，如果文面不整洁，字迹不工整，更容易导致模糊不清。阅卷老师在看到这样的试卷时，可能自然会产生厌烦感，从而先丢了印象分。建议考生必须用专用笔答题，浓淡适度；少涂抹、轻涂改，即使涂改，也要按规定轻轻地涂，清晰地改；字不要写得太大、太松散，不能出格，字体要端正。用漂亮的书写吸引阅卷老师的注意，让他有兴趣一口气读完你的文章，在愉悦的欣赏中给你高分。
★作者单位：陕西省三原县东郊中学。
【关键词】考场作文 写作技巧 写作意识
一、准确审题的意识
高考作文要“符合题意”，首先要过审题关。考生要弄清命题形式，弄清题目本身的意思，弄清与作文题目有关的命题要求，力求做到不漏、不改、不误。“不漏”即全面审题，不遗漏任何要求，忌只见一隅而不及其他；“不改”即准确审题，不随意改变试题的要求；“不误”即正确审题，不误解题目的要求。具体而言，标题作文要抓住题目的中心词语；材料作文要抓住材料的关键语句，探究材料的哲理意趣；话题作文要借助提示性文字，吃准话题的深层含义。
二、深刻立意的意识
“文以意为先”，意胜则文胜。“意”就是文章的目的、意图、宗旨、中心。立意，就是确定一篇文章的中心意旨。考场作文的立意，正确是前提，但要得高分，就要注意以下三点：1.理性思考，写出品位。将既定主题向纵深开掘，道出生活中蕴含的哲理，穿透事物的本质提炼闪光的东西，给人以精神的熏陶和心灵的引领。2.呼唤情感，表达性灵。文章是真善美的表达，“情动于中而形于文”。写作中要抒写真性情，写出真我，传达心声。3.关注社会，体悟生活。在自然与人文中游弋，在科学与发展中探索，在社会与人生中寻觅，关注生命体验，引发对自然、社会、人生的深层思考，写出深刻、富有灵性智慧的文章。
三、巧妙构思的意识
考生如果临场缺乏快速构思的能力，势必影响作文的成功；构思不能做到新颖独特，也很难得到阅卷老师的青睐。所谓构思新巧，记叙文要尽可能使情节的设计和材料的安排新奇巧妙，做到让人意想不到，又在情理之中；议论文要在观点正确的前提下，做一点扩散思维或逆向思维，使自己的观点和推论新人耳目，独标高格。考场上，“类因法果”是快速构思最直接的方法，即审准文题后，按照“是什么——为什么——怎么办——怎样了”的顺序进行思考，然后确定写作的着力点。掌握议论文和记叙文的基本结构方式也有利于巧妙构思。以记叙文为例，线索串珠式可以使文章思维明晰，内容集中；时序贯穿式可以使事件明了，结构紧凑；画面组合式可以使文章摇曳生姿，形象鲜明；巧设悬念式可以使文章情节跌宕，扣人心弦。
四、文体鲜明的意识
“文章以体制为先，精工次之”。考场作文文体更要做到符合要求，鲜明得体。考生要先分清各文体的鲜明特征：记叙文贵在情景，描摹感染；议论文重在说理，析理深刻；说明文侧于明物，把物说透。写作时提倡多种表达方式共存，但应以某一种表达方式为主，其余仅为衬托，互补短长。这样，文章既有鲜明的文体特色，又实现了表达上的呼应，彰显了作文的魅力。
五、新颖拟题的意识
标题，是一篇文章的灵魂。一个新颖别致的标题，常常让人眼前一亮，精神一振，极易产生细读的欲望。因此，考生必须拟好文章的标题。标题拟写的技巧很多，常用的有以下几种：1.引用点化法。恰到好处地引用或者化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等作为文章的题目。这种标题往往温文典雅，言简意赅，使人回味无穷。2.妙用修辞法。运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题，使题目生动、鲜明、美妙、贴切。3.设置悬念法。在拟题上设置一个诱人的悬念，或表明一个异乎寻常的结局，从而紧紧抓住读者的心，激起读者急于探求内容的强烈愿望，引导读者去追寻。4.物象点染法。就是选取生活中的物象，并从声音、色彩、形态、情感等方面进行点化，以色彩鲜明、情味浓郁、动感强烈、富有视觉冲击力的物象作为标题。考场上，要善于根据具体文题和写作要求，拟出一个精彩亮丽、引人入胜的题目，在第一时间打动阅卷老师。
六、精心选材的意识
考场作文材料鲜活、新颖才能吸引阅读者，最好的办法是从教材中挖掘。语文教材中的材料不仅典型，而且丰富多样，可以运用在不同的主题上，同一个材料还可以从不同的角度挖掘运用，这些材料千百年来为人们所熟知，容易唤起阅卷老师的共鸣，因此，考生在写作材料匮乏的情况下，尽量多从教材中选用材料。另一种办法是运用新鲜素材，时代人物、热点事件、时事新闻，都可成为写作材料。即使一时没有现成的材料，考生自己就是一个丰富的材料库。写自身，在千篇一律的材料套用中，更能给人耳目一新之感。
七、美化语言的意识
高考作文就是展示才华的机会，是炫耀语文功底的机会。作文必须有亮点来吸引阅卷老师，让他能为你的作文击节赞赏。1.至少写两个有文采的段落。对于作文功底差的学生，可以有意而为之。用真切的情感去打动人，用优美的语句去感染人，用强烈的气势去征服人，给人以美的享受。2.写几个富有思辨意味的句子。作文有几个富有思辨的、具有强烈的思想刺激力的句子，不仅可以吸引阅卷老师的眼球，而且可以打破平铺直叙的单调，增加文章的思想含量。3.用几种有特色的修辞。比喻能增强文章的形象性和生动性，拟人可以让文章具有亲切感，排比可以让文章有气势，引用能让文章更厚重和更丰富。
八、精彩开头的意识
古人曾把文章的开头比喻为“凤头”，也就是要做到像凤头那样美丽、精彩，能收到先声夺人的效果。高考作文的开头一般要求做到“点题要明、材料要准、语言要精”，也就是在开头要迅速表明文章的观点，要选用能准确表明观点的材料，要运用精练的语言来表达；最忌讳开头绕圈子，不着边际，空发议论，下笔千言，离题万里。好文章开头的一般技巧有：1.开门见山法。开头就点题，说明文章的主旨要义，让阅卷老师一目了然，省去在密密麻麻的文字中挑选关键句的麻烦，干净利索，毫无拖泥带水。2.环境烘托法。开头适当进行环境描写，以展现人物活动的场景，烘托人物形象。3.巧用比兴法。比兴是高考作文中为语言增光添彩的有力武器，能化平凡为生动，化腐朽为神奇，一气呵成，增强气势。4.材料引述法。在文章的开头引述材料，主要作用在于引出观点，这种方法在议论文中应用普遍。
九、响亮结尾的意识
古人在谈到结尾时常以“豹尾”为标准，是指结尾时笔法要简洁明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。高考作文常用的结尾方法有：1.照应式。照应开头要讲究方法，不是开头简单的重复，而应该是主旨的深化、情感的升华。2.抒情式。用抒情的方式收尾，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有强烈的艺术感染力。3.佳句式。结尾引用名言名句、歌词，使得文章的主题得到升华，作者的情感彰显无疑，给人“余音绕梁，三月不绝”之感。4.设问式。结尾巧妙发问，引发读者思考，将文章的意蕴加以深化，体现出作者思考的深刻性与独特性。
十、工整书写的意识
考场作文在书写方面常见的问题有：文面不整洁，随意涂改；字迹不工整，歪歪扭扭；字体不规范，写错字、别字；写作格式不正确，标题不居中，段前不空格，不会正确使用应用文格式；标点符号不合要求，引号冒号不能规范书写等等。实行作文网上阅卷后，考生的作文要经过扫描程序，一般来说，扫描后的试卷清晰程度会受到一定影响，如果文面不整洁，字迹不工整，更容易导致模糊不清。阅卷老师在看到这样的试卷时，可能自然会产生厌烦感，从而先丢了印象分。建议考生必须用专用笔答题，浓淡适度；少涂抹、轻涂改，即使涂改，也要按规定轻轻地涂，清晰地改；字不要写得太大、太松散，不能出格，字体要端正。用漂亮的书写吸引阅卷老师的注意，让他有兴趣一口气读完你的文章，在愉悦的欣赏中给你高分。
★作者单位：陕西省三原县东郊中学。