【摘 要】
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毋庸讳言，语文教学是语文教师头痛的一个问题。学生学起来难，老师教起来也难。抠着那奥妙无穷的方块汉字，似乎总有理不完的言外之意，挖不尽的语外内涵。学生学得枯燥，老师教得心烦
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毋庸讳言，语文教学是语文教师头痛的一个问题。学生学起来难，老师教起来也难。抠着那奥妙无穷的方块汉字，似乎总有理不完的言外之意，挖不尽的语外内涵。学生学得枯燥，老师教得心烦。面对很长的一篇课文，不少老师认为课堂上读课文是浪费时间，而将课堂朗读置之度外，干巴巴地分析段落层次、总结中心和写作特点。其实，这恰恰是语文教学的一大忌。
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