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<正>设计理念课标提出,要"重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力",要"重视对作文修改的评价。不仅要注意考察学生修改作文内容的情况,而且要关注学生修改作文的态度、过程、内容和方法。要引导学生通过自改和互
《我佩服的一个人》作文评改课教学设计
【摘 要】
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<正>设计理念课标提出,要"重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力",要"重视对作文修改的评价。不仅要注意考察学生修改作文内容的情况,而且要关注学生修改作
【机 构】
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广东深圳市宝安区光明街爱华小学
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2008年14期
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