【摘 要】
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随着社会的不断发展,新课改明确的提出了要对学生进行全面的素质教育,不断提高学生的自主学习能力,让学生成为教学的主体,充分发挥出学生学习的积极主动性.在如今的教学过程
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随着社会的不断发展,新课改明确的提出了要对学生进行全面的素质教育,不断提高学生的自主学习能力,让学生成为教学的主体,充分发挥出学生学习的积极主动性.在如今的教学过程中,对学生的教学不仅仅只是文化知识的教学,还有一些艺术文化的教学,在高中的教学过程中就会开设一些音乐教学内容,通过音乐教学能够很好的培养学生的艺术素养,从而促进学生的全面发展.本文从高中音乐教学合唱教学的现状入手,重点分析了高中音乐教学合唱教学的策略.
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【摘要】在中国基础教育课改的进程中，根据《物理课程标准》将科学探究引入我国物理课程学习中。根据新课改的要求，在物理学习中不仅要学习物理知识，同时要关注学生学习能力的培养。本文通过对我国探究性教学模式的背景以及现状的分析，进而阐述我国初中物理课堂应如何有效地实施科学探究的方法。 【关键词】初中 物理课堂 科学探究 【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（20
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摘要：以网络为支撑的大学英语阅读与写作课与传统的课程的不同之处在于：教师和学生在教和学的过程中使用信息技术完成学习任务，达到教学目的。教师的作用是引导者、组织者；教学是以学生为中心。本文以阅读与写作课教学中的实践为例，说明怎样在教学各个环节中，使用影视文件、屏幕演示、聊天室、BBS、E-mail等不同的多媒体或网络技术和手段，充分发挥多网络资源在大学英语阅读和写作课教学中的作用，提高教学效果。
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