论文部分内容阅读
摘 要：本文主要针对中职女生的篮球教学策略进行论述。为切实提升篮球教学质量，激发女生对篮球的兴趣，中职篮球教师不应对女生提出过高的学习要求，应多组织女生观看高质量的女篮比赛，将中职女生与男生进行适度分开教学。
关键词：中职女生；篮球教学；女篮比赛；分开教学
一般而言，女生对篮球学习的兴趣普遍较低。事实上，之所以会产生这种情况，是因为教师的篮球教学方法不当。教师未根据女生的特点，有针对性地采取相关策略。接下来，笔者对如何根据中职女生特点开展篮球教学进行论述。
一、不应对女生提出过高的学习要求
中职学校的每个班级都有女生。很多篮球教师在具体的教学过程中均会将男女等同视之，提出的学习要求也基本相同。这样的做法是有失偏颇的。女生在篮球学习方面要弱于男生，因此，中职篮球教师对女生进行教学时，应适当降低要求。
例如，在进行原地单手肩上投篮考核时，要求男生10个球命中6个算及格。但针对女生则应适当降低要求，投10个球命中4个即应视为及格。这样的做法看似不公平，但基于中职女生的实际，这样的要求无疑是公平的。除此之外，在具体的课堂教学中，教师对女生所提出的要求均应适当低于男生。当中职女生感觉教师对自身的要求较为合理以后，她们的课堂参与积极性才会越来越高。
研究表明，若中职篮球教师在课堂中对女生提出过高的学习要求，很容易会让女生在篮球学习方面产生挫败感。这种挫败感若经常出现，那么很容易打消她们学习篮球的积极性。所以，中职篮球教师应在条件允许的情况下，适度降低对女生的篮球学习要求。
二、多组织女生观看高质量女篮比赛
笔者在与很多中职女生进行交流的时候发现，大部分女生认为篮球运动是男生的体育运动。女生则更适合于瑜伽、跳舞、健美操等运动。事实上，篮球运动同样适合于女生参加。为改变中职女生的这一看法，篮球教师应经常组织女生观看一些高质量的女篮比赛。
为更好地组织中职女生观看篮球比赛，教师可针对女生建立一个微信群。有女篮比赛时，提前通过微信群告知学生比赛的时间。篮球教师也可通过微信群与大家进行积极的沟通与交流，使女生在不知不觉中对篮球的学习产生兴趣，进而积极参与篮球课堂学习。多组织中职女生观看女篮比赛的做法符合中职篮球教学实际，有利于调动中职女生学习篮球的积极性。所以，中职篮球教师不应偷懒，应选择合适的时机与做法，有的放矢地组织中职女生观看女篮比赛。
三、将中职女生与男生进行适度分开教学
众所周知，女生和男生的体质水平差異很大。如果篮球教师在课堂中实行男女混合教学，很容易产生这样的情况：很多女生还没掌握相关的篮球技术动作，教学内容则需要转换至下一项了。如果该情况长期存在，很难真正提升女生的篮球技能水平。因此，教师应将男生和女生适度分开进行教学。例如，教“胯下运球”时，教师发现经过几节课的教学之后，几乎所有男生均已基本掌握这一篮球技能。但大部分女生却没有。基于此种情况，教师做出了这样的安排：让男生开始下一阶段的篮球技能练习，而女生则继续进行篮球胯下运球练习。又经过几个课时的教学后，大部分女生已基本掌握相关的技术动作。
所以，中职篮球教师在具体的教学过程中，应将女生和男生适度分开进行教学。需要注意的是，并不是长期分开。长期分开进行教学无疑是不符合实际的，至于何时将男生和女生分开进行教学，还需要中职篮球教师根据具体教学情况灵活进行掌控。
四、结语
中职篮球教师在课堂教学中，应适时让男生和女生分开学习，采取适合女生的教学策略进行篮球教学。如今，国内关于中职女生篮球教学的研究越来越多，所提出的观点也极为符合实际情况。本文所提观点仅为笔者在具体教学中的经验总结，希望能给更多的中职篮球教师提供帮助。未来，笔者会进一步加深对该课题的研究，探索总结出更多有效措施，以期不断提升中职女生篮球教学的有效性。
参考文献：
[1]李响.中国医科大学女生篮球课兴趣现状的调查与研究[J].中国科技信息，2010（11）.
[2]齐素芳.初探高校女生篮球学习兴趣的培养[J].今日科苑，2010（10）.
[3]李雪峰，李钟香.普通高校女生篮球选项课的困惑与对策[J].南阳师范学院学报，2009（6）.
[4]于向.高校女生篮球选项课分层递进教学探讨[J].吉林体育学院学报，2009（6）.
[5]刘烜华，张巧.浅析对高校女生篮球课学习兴趣的培养[J].体育世界（学术版），2008（6）.
关键词：中职女生；篮球教学；女篮比赛；分开教学
一般而言，女生对篮球学习的兴趣普遍较低。事实上，之所以会产生这种情况，是因为教师的篮球教学方法不当。教师未根据女生的特点，有针对性地采取相关策略。接下来，笔者对如何根据中职女生特点开展篮球教学进行论述。
一、不应对女生提出过高的学习要求
中职学校的每个班级都有女生。很多篮球教师在具体的教学过程中均会将男女等同视之，提出的学习要求也基本相同。这样的做法是有失偏颇的。女生在篮球学习方面要弱于男生，因此，中职篮球教师对女生进行教学时，应适当降低要求。
例如，在进行原地单手肩上投篮考核时，要求男生10个球命中6个算及格。但针对女生则应适当降低要求，投10个球命中4个即应视为及格。这样的做法看似不公平，但基于中职女生的实际，这样的要求无疑是公平的。除此之外，在具体的课堂教学中，教师对女生所提出的要求均应适当低于男生。当中职女生感觉教师对自身的要求较为合理以后，她们的课堂参与积极性才会越来越高。
研究表明，若中职篮球教师在课堂中对女生提出过高的学习要求，很容易会让女生在篮球学习方面产生挫败感。这种挫败感若经常出现，那么很容易打消她们学习篮球的积极性。所以，中职篮球教师应在条件允许的情况下，适度降低对女生的篮球学习要求。
二、多组织女生观看高质量女篮比赛
笔者在与很多中职女生进行交流的时候发现，大部分女生认为篮球运动是男生的体育运动。女生则更适合于瑜伽、跳舞、健美操等运动。事实上，篮球运动同样适合于女生参加。为改变中职女生的这一看法，篮球教师应经常组织女生观看一些高质量的女篮比赛。
为更好地组织中职女生观看篮球比赛，教师可针对女生建立一个微信群。有女篮比赛时，提前通过微信群告知学生比赛的时间。篮球教师也可通过微信群与大家进行积极的沟通与交流，使女生在不知不觉中对篮球的学习产生兴趣，进而积极参与篮球课堂学习。多组织中职女生观看女篮比赛的做法符合中职篮球教学实际，有利于调动中职女生学习篮球的积极性。所以，中职篮球教师不应偷懒，应选择合适的时机与做法，有的放矢地组织中职女生观看女篮比赛。
三、将中职女生与男生进行适度分开教学
众所周知，女生和男生的体质水平差異很大。如果篮球教师在课堂中实行男女混合教学，很容易产生这样的情况：很多女生还没掌握相关的篮球技术动作，教学内容则需要转换至下一项了。如果该情况长期存在，很难真正提升女生的篮球技能水平。因此，教师应将男生和女生适度分开进行教学。例如，教“胯下运球”时，教师发现经过几节课的教学之后，几乎所有男生均已基本掌握这一篮球技能。但大部分女生却没有。基于此种情况，教师做出了这样的安排：让男生开始下一阶段的篮球技能练习，而女生则继续进行篮球胯下运球练习。又经过几个课时的教学后，大部分女生已基本掌握相关的技术动作。
所以，中职篮球教师在具体的教学过程中，应将女生和男生适度分开进行教学。需要注意的是，并不是长期分开。长期分开进行教学无疑是不符合实际的，至于何时将男生和女生分开进行教学，还需要中职篮球教师根据具体教学情况灵活进行掌控。
四、结语
中职篮球教师在课堂教学中，应适时让男生和女生分开学习，采取适合女生的教学策略进行篮球教学。如今，国内关于中职女生篮球教学的研究越来越多，所提出的观点也极为符合实际情况。本文所提观点仅为笔者在具体教学中的经验总结，希望能给更多的中职篮球教师提供帮助。未来，笔者会进一步加深对该课题的研究，探索总结出更多有效措施，以期不断提升中职女生篮球教学的有效性。
参考文献：
[1]李响.中国医科大学女生篮球课兴趣现状的调查与研究[J].中国科技信息，2010（11）.
[2]齐素芳.初探高校女生篮球学习兴趣的培养[J].今日科苑，2010（10）.
[3]李雪峰，李钟香.普通高校女生篮球选项课的困惑与对策[J].南阳师范学院学报，2009（6）.
[4]于向.高校女生篮球选项课分层递进教学探讨[J].吉林体育学院学报，2009（6）.
[5]刘烜华，张巧.浅析对高校女生篮球课学习兴趣的培养[J].体育世界（学术版），2008（6）.