【摘 要】
：
目的 探讨眼外伤手术患者的心理护理,以保证手术的安全、顺利进行和促进术后康复.方法 对79例患者入院、术前30 min、术后30 min、术后7d四个时段的心理状态,利用Hamilton量
【机 构】
：
丽水市中心医院眼科,浙江省丽水,323000
论文部分内容阅读
目的 探讨眼外伤手术患者的心理护理,以保证手术的安全、顺利进行和促进术后康复.方法 对79例患者入院、术前30 min、术后30 min、术后7d四个时段的心理状态,利用Hamilton量表进行调查,通过发现心理问题,采取针对性的心理护理进行疏导.结果 79例患者在四个时段均有不同程度的心理障碍,入院时3级75例,4级4例；经过针对性心理疏导后,术前30 min 2级22例,3级51例,4级6例；术后30 min 1级26例,2级18例,3级30例,4级5例；术后7d的无心理障碍即0级76例,只有3例近乎失明1级者对以后的工作、生活仍存在轻度消极心理状态.术后30 min、术后7d的心理障碍分级与术前比较差异均有统计学意义(均P＜0.05)；术后7d与术后30 min比较差异均有统计学意义(均P＜0.05).结论 将心理护理贯穿于眼外伤手术患者治疗全过程对减轻或消除术前、术后心理问题起到了积极的作用.
其他文献
目的 通过分析新生儿气胸的发生原因、发病机制、治疗方案及预后,从而提高对新生儿气胸的进一步认识.方法 收集本院2003年1月至2009年12月收治的诊断为新生儿气胸的50例患儿
目的 探讨采用后路小切口人工全髋关节微创置换治疗老年股骨颈囊内骨折的可行性和治疗效果.方法 采用后路小切口对23例股骨颈骨折的老年患者行髋关节置换术,总结微创小切口人
物理是一门实验的科学.实验是物理学的基础,是培养学生观察、动手、思维能力的重要手段,是完成教学活动必不可少的环节,实验在物理教学中占有重要位置.物理实验应平民化、全
随着多媒体技术[1]的发展,教学模式的研究越来越紧迫。究竟哪种教学方式更好,作者通过对所在学校学生的问卷调查了解到:传统教学模式强化教师的主导作用,便于师生之间的情感
目的:探讨GDP方案治疗复发或难治性非霍奇金淋巴瘤(NHL)的护理方法.方法:对53例复发或难治性NHL患者化疗前实施心理护理,化疗过程中强化护理并针对不良反应行相应护理.结果:
目的分析变异性心绞痛患者伴发晕厥的相关危险因素。方法 2003年1月至2011年03月期间我院心内科住院患者中诊断变异性心绞痛74例,根据病程中晕厥发作的有无,分为晕厥组(n=16)
目的 调查研究苏州市成人开放性眼外伤的病因及视力结果 .方法 收集2007年1月至2010年7月苏州大学附属第一医院眼科住院收治的成人开放性眼外伤220例(221眼)的临床资料,进
骨髓捐献者在捐献前悔捐,最终导致白血病患者生命消逝的案例屡见不鲜。本文介绍了大学生设计的网络调查问卷,调查市民对骨髓捐献的认知情况,得知只有10.68%的被调查者知道骨
随着"十二五"发展规划的陆续实施,硫酸的产能以及产量得到了迅速的发展,技术装备水平得到了稳步提高,节能减排效果显著.但是传统的硫酸制备过程繁琐而且在操作过程中容易对人
小型的电力系统与互联大电网相比具有能源利用效率高,安全稳定的优点.但是小型汽轮机在运行的过程中其蒸汽参数会在一定的范围内上下波动,在允许范围内的波动其不会影响汽轮