从审计视角看盐业系统经营管理现状

来源 :理财:学术版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:TCH376854850
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文主要以2013 年度某省盐业系统审计为依据,在此基础上,从盐业系统经营管理中存在的问题、加强盐业系统经营管理的主要措施、对盐业系统经营管理的深入思考三个方面进行了论述,提出了一些审计中不容回避和引发思考的现实问题,直面现状,视角突出,具有典型性.
其他文献
本级财政预算执行审计作为地方审计工作的重中之重,对地方政府财政预算的执行起着重要监督作用.近年来,在审计过程中,本级财政预算审计收获了成果,也积累了经验.但是,在我们
冷轧扭钢筋混凝土构件试验及受力性能分析王世慧张承起周彬EXPERIMENTSANDBEARINGCAPACITYANALYSESOFCOLD-ROLLEDANDTWISTEDBARREINFORCEDCONCRETEMEMBERSWANGShihui...
《语文课程标准》指出:语文是一门工具性与人文性相融合的课程。语文学科的课程属性决定了语文教学必须要将“语用”作为教学的基本价值取向,这样才能有效达成语文课程教学目标。目前,小学中段古诗词教学效率低下,不少教师将古诗词教学定位在语言积累阶段,缺乏语用意识,缺乏整合理念,这需要我们根据中段古诗词教学特点,结合小学中段学生实际,基于“语用”理念,进一步优化中段古诗词整合教学策略,扩展古诗词教学效能。  
本文通过对资产减值和盈余管理的含义特征介绍,说明资产减值对盈余管理的影响,并对企业会计人员的工作、资产减值准则的制定和审计监督提出建议。
中職语文情境化教学模式是一种方法论体系,也是现如今中职语文教学改革与实践中较为重要的一项举措,为了能够更好地保障中职语文教学质量,深化语文教学改革,广大中职语文教师应该不断研究教学模式,更新教学方法,为活跃中职语文教学,提高中职学生语文素养贡献力量。  语文情境教学就是在教学过程中让学生在情境之中体验课文内容,同时给予学生充足的时间进行思考、感悟和体验,让学生在这一过程中掌握语文教学内容、发展学生
理论界和实务界人士对中国500强企业与世界500强进行比较后指出中国企业存在的差距,总体而言是有益的。但如果仅根据简单的几个数据的比较就断言中国500强企业比世界500强企业
“少教多学”是指教师在教学过程中突出教学的发展性、创造性、针对性、启发性,引导学生积极学习、深度学习、独立学习,并不是字面意义的教师少教,学生多学。“少教多学”教学理念并不是新兴的教学思想,早在先秦的《学记》就提出:“君子之教喻也……和、易、以思,可谓善喻矣。”这句话强调教师在教学过程中需要启发性教学,拓展学生思维,不能将答案直接告诉学生,应让学生养成良好的独立学习习惯。随着我国教育体制的改革,大
采用ICP-AES法测定了海南山苦茶中钙、镁、铝、锌、铜、锰、锶和磷元素的含量,为对其深入研究提供了科学依据.
语文课程标准强调,运用实践、体验、合作等方式学习和使用语文,让学生在深度感知和体味中畅谈己见,帮助学生走出依赖教师讲解的被动学习模式。教师多给学生搭建展示自我的舞台,引导他们在自愿尝试、自由合作和自觉总结中感受课文的精彩与魅力,有利于他们获得深层次的感知,便于他们在主动实践运用中提升语用的准确性和灵活性,满足他们多元化认知的发展需要。  一、编排剧本预设:活化资源  课文是课本剧的脚本,更是学生值