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小学学生的道德与法治教育必须立足于儿童的生活,丰富儿童对法治的体验。本文笔者立足自身的教育实践,从“愉快的暑假生活”“快乐的学习生活”“亲密的学习伙伴”这三个课时出发,就小学《道德与法治》教学策略进行初步的分析与探讨。
小学道德与法治课堂教学策略
【摘 要】
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小学学生的道德与法治教育必须立足于儿童的生活,丰富儿童对法治的体验。本文笔者立足自身的教育实践,从“愉快的暑假生活”“快乐的学习生活”“亲密的学习伙伴”这三个课时
【机 构】
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江苏省张家港市鹿苑小学
【出 处】
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幸福生活指南
【发表日期】
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2018年14期
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