【摘 要】
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由于当前高中政治课堂上课堂气氛不高,学生的活跃性不强,参与课堂的积极性比较低落,针对这一现象,笔者结合自身多年的一线教学经验,以人教课标版为例,就如何在新课标背景下使
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由于当前高中政治课堂上课堂气氛不高,学生的活跃性不强,参与课堂的积极性比较低落,针对这一现象,笔者结合自身多年的一线教学经验,以人教课标版为例,就如何在新课标背景下使高中政治课堂充满活力,让学生在高中政治课堂上活跃起来进行探讨分析,有针对性地提出了一些解决策略,以期提升学生主动参与高中政治课堂的积极性,提升高中政治课教学质量,给广大同仁今后教学提供参考借鉴.
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